Compétences travaillées :

CT 3.1► Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).

CS 5.6► Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique.

SEANCE 1 : Comment est constitué le réseau de l'entreprise Navitronic ?

1) Le plan d'adressage

- Télécharger et ouvrir le fichier Réseau Navitronic :

- Déterminer les caractéristiques réseaux des divers terminaux en complétant les paramètres réseaux [Partie 1 - fiche élève] :

PROCEDURE A SUIVRE

2) Est-ce vraiment un réseau ?

- Déterminer si les divers PC du réseau peuvent communiquer entre eux en entourant les terminaux d'un même réseau [Partie 1 - fiche élève] :

3) Intégration d'un terminal

- Ajouter et intégrer un ordinateur de bureau supplémentaire au réseau informatique (PC5) :

- Fixer une adresse IP pour que ce poste soit en réseau avec le reste des terminaux (vérifier la mise en réseau avec la commande "ping").

Noter les paramètres réseaux du poste 5 [Partie 1 - fiche élève] :

- Pourquoi, d'un groupe à un autre, n'avez-vous pas les mêmes adresses IP ? En naviguant sur le logiciel CISCO PACKET TRACER, répondre à cette question [Partie 1 - fiche élève] :

- D'après vous, à quoi sert le masque de sous-réseau ? Pour cela, vous pouvez vous "amuser" à remplacer le masque pour tous les terminaux par :

255.255.0.0

....et vérifier l'appartenance du poste 3 au réseau informatique grâce à la commande ping !

- Noter vos remarques  [Partie 1 - fiche élève] :

SEANCE 2 : A quoi sert le masque de sous-réseau ?

1) Le code Binaire

• Fichier à télécharger et ouvrir : role masque sous-reseau

• déterminez les code binaires dans le tableau de la [Partie 2 - fiche élève] et en déduire le code binaire pour de l'adresse IP  :  192.168.255.10

2) Le Masque de sous-réseau

Afin de comprendre le rôle du masque de sous-réseau, vous allez analyser le réseau ci-dessous :

• Fichier à ouvrir : role masque sous-reseau :

• Déterminer les identifiants réseau et machine des terminaux référencés sur la [Partie 3 - fiche élève]:

• Dans la colonne couleur de la [Partie 3 - fiche élève], colorier de la même couleur les constituants d'un même réseau (possédant donc le même identifiant réseau) :

3) Analyse des résultats

• Répondre aux questions de la [Partie 4 - fiche élève] :

SEANCE 3 : Que modifier dans le réseau pour établir la communication à distance ?

1) Analyse du réseau local

Fichier Robots à installer

• Par quoi est symbolisé le réseau mondial Internet sur le fichier Robots a installer ? Noter votre réponse sur la [Partie 5 - fiche élève] :

Partie 5 - fiche élève :

•  En observant les paramètres de configuration de la box Navitronic dans le fichier Robots a installer, déterminer les paramètres du réseau local Navitronic [Partie 5 - fiche élève].

• Pour choisir la bonne carte réseau, se référer au document LE ROUTEUR :

• La box domestique intègre à elle seule un modem et un routeur. Compléter le schéma synoptique [Partie 5 - fiche élève] ET déterminer la fonction de 2 éléments [éléments de réponse : liste de mots à mettre + document LE ROUTEUR] :

2) Modification matérielle

En recherchant dans les divers travaux de l'année scolaire, déterminer, la solution technique choisie répondant au besoin cité ci-dessus [Partie 5 - fiche élève] :

3) Réseau à installer

Vous allez devoir installer le réseau informatique afin de pouvoir communiquer avec les robots à distance (par WIFI).

Sur le réseau, les robots seront représentés par le symbole d'un smartphone (le logiciel Packet Tracer ne possède pas le symbole d'un robot WIFI !!!) :

• Télécharger et ouvrir le fichier "robots à installer"

• Positionner une borne wifi :

• Connecter cette borne au routeur Navitronic

• Positionner 3 robots [symbolisés par des smartphones] :

• Renommer ces éléments par Robot1, Robot2, Robot 3, borne wifi

• Paramétrer les adresses IP des robots pour qu'ils puissent communiquer avec le réseau local [éléments d'aide dans la partie Analyse du réseau Navitronic]

• Noter leurs paramètres réseau dans le tableau [Partie 5 - fiche élève] :

SEANCE 4 : Comment les données arrivent-elles à bon port ?

DIAPORAMA LibreOffice Impress

1) Organisation en couches

A partir de la vidéo/diaporama précédent, définir l'organisation de protocoles en couches [Partie 6 - fiche élève] :

2) Le protocole de routage

A partir de la vidéo/diaporama précédent, familiarisez vous avec la notion d'algorithme de routage  [Partie 7 - fiche élève] :

Ce que je dois retenir...

Fiche de connaissances Architecture réseau et internet

Fiche de connaissances Réseau : protocole et routage

Fiche de connaissances Adresse IP et Masque sous réseau

Fiche de connaissances Transmission du signal

Fiche de connaissances OBJETS CONNECTÉS

DECOUVERTE DES RESEAUX INFORMATIQUES STI2D

Couirs NSI FILIUS (à intégrer dans la partie COUCHE)